Mit einer relativen Häufigkeit gaben Einrichtungen an, dass es bei der Projektrealisierung sinnvoll wäre, den Begriff Resilienz bei Bewerbung des Kurses nicht zu benutzen, sondern Alternativen zu suchen und das Angebot bspw. mithilfe der Begriffe "stärken"" oder "fördern" zu beschreiben.

Als sinnvoll erwies sich bei der Angebotsplanung einen ganzheitlichen Ansatz von Theorie und Praxis anzuvisieren. Da der Begriff Resilienz inhaltlich nicht jedem zugänglich ist, hilft es, zu Beginn in den theoretischen Hintergrund einzuführen und damit erst einmal ein Bewusstsein zu schaffen, dass die eigene Widerstandsfähigkeit gestärkt werden kann. Anschließend daran können praktische Verfahren die individuelle Resilienz stärken. 

Eine wesentliche Herausforderung stellte für die Einrichtungen die Finanzierung von Resilienzangeboten dar. Hier erwies es sich als förderlich, Resilienzelemente in bereits bestehende Veranstaltungen zu implementieren. 

Resilienz betrifft die persönliche Entwicklung. Somit lohnt es sich nach Aussagen der Einrichtungen, resilienzfördernde Angebote auf die Bedürfnisse der Teilnehmenden zu zu schneiden. Das lässt sich unterstützen, indem Angebote bereits spezifische Zielgruppen ansprechen.

Resilienz ist nicht mit einer Veranstaltung entwickelt. Veranstaltungen sollten aber trotzdem für Teilnehmende vom Umfang her attraktiv gestaltet sein. Eine Einrichtung empfiehlt an dieser Stelle zunächst mit vier Unterrichtseinheiten zu starten und anschließend die Möglichkeit zu eröffnen, weitere darauf aufbauende Kurse zum Thema Resilienz besuchen zu können. 

Damit auf die individuellen Bedürfnisse der Teilnehmenden eingegangen und die Resilienz Einzelner gestärkt werden kann, benötigt es Angebote, die auf eine Zielgruppe und deren Bedürfnisse zugeschnitten sind.